resume pkkmb hari ke-2



resume pkkmb hari ke-2 1.Perguruan tinggi di era digital dan revolusi industri

    Munculnya AI seperti munculnya listrik bagi manusia, perkembangan ini yang mengubah umat manusia nah tantangannya bagaimana kita tidak rugi dalam menggunakan AI

Kuadran AI: kreativitas x kemanusiaan

       Bayangkan 7 tahun lalu tidak ada AI dan jika ada AI tahun itu masih spesifik beda dengan sekarang yang sudah canggih, kuadran dalah membantu kita bagaiman kita berpartisipasi dalam menggunakan AI. Ada dua hal yang tidak bisa tegantikan dengan AI yaitu:

               1.kemampuan berpikir kreatif

              2.menciptakan sesuatu yang baru ( sentuhan manusia)

     AI tidak bisa menciptakan sesuatu yang di luar ( tidak terdeteksi oleh AI) yang harus kita lakukan adalah punya skill kemampuan membangun diri berpikir kreatif, rasa empeti ,

     Contoh untuk pelayanan kemanusiaan, seperti dokter itu perlu nilai kemanusiaan  yang bersifat kemanusiaan yang tidak bisa di ganti dengan robot Contoh pendidikan tidak banyak kreatifitasnya sendiri seperti konten vidio belajar kegiatan belajar efektif ada guru atau mentor di samping kita

   Kuadran ini sangat diperlukan kreatifitasnya,empati,compation  mengapa kampus NU harus memimpin? Karena dengan nilai NU mengedepankan maslahat bahwa sering kali Nahdiyin atau Aswaja itu berbeda karena kita mendahulukan maslahat rahmatan Lil alamin 

   1.kemaslahatan:teknologi untuk martabat manusia

   2.pengarahan arus:etika akses dan dampak sosial

  3.kompas NU:teknologi mengajarkan akhlak,pelayanan dan keadilan .

Kita bukan standar pengguna teknologi tapi pengarah arus.

   Dampak AI perubahan era yang sifatnya harus berpikir kreatif,sekarang berkolaborasi dengan AI dan di dampingi oleh AI prinsip

5A .adap: mendahulukan adap dari pada AI ( menta-mentah copy tugas,copy AI itu adalah yang tidak                   ada adab, yang paling bener dengan menggunakan pikiran dan kelelahan tangan kita.

Amanah: menjaga data pribadi, kalau kita menggunakan AI maka kita menitipkan data ke AI .

Akurasi: pastikan selalu verifikasi ulang seperti copy paste dari AI itu tidak verifikasi ulang.

Akuntabilitas: bahwa mesin tidak akan pernah bisa diminta pertanggung jawaban, karena AI hanya   membantu dan yang bisa diminta tanggung jawab itu kamu sendiri.

Akses: teknologi baru impower semua orang tidak boleh menguras sumber daya alam.Etika dan integrasi akademik jangan menggunakan AI jika ada tugasDan hati-hati untuk memverifikasi ulang

    Dan era AI ini tidak menunggu kita siap maka Jiak tidak siap kita akan di tinggalkan makan kita bangun kecil-kecilan kreativitas dan kemaslahatan.

2. Mencetak mahasiswa unusa sebagai generasi Aswaja AN-NIHDLYAH

     Mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) secara inheren diposisikan sebagai penerus dan pewaris tradisi keilmuan serta keagamaan Aswaja An-Nahdliyah, mengingat universitas ini didirikan dan berafiliasi langsung dengan Nahdlatul Ulama (NU)—organisasi Islam terbesar di Indonesia yang menjadi rujukan utama paham Aswaja An-Nahdliyah. Berikut penjelasan mendalam mengenai peran dan karakteristik mahasiswa UNUSA sebagai generasi Aswaja An-Nahdliyah:


1.⁠ ⁠Landasan Ideologis: Apa Itu Aswaja An-Nahdliyah?


 Aswaja (Ahlusunnah wal Jama'ah): Merupakan paham keislaman yang mengikuti jejak generasi terbaik (salafus shalih) dalam beragama, berpegang pada Al-Qur'an, Hadis, Ijma Ulama, dan Qiyas.

 An-Nahdliyah: Merujuk pada corak ke-NU-an yang menekankan keseimbangan (tawazun), moderasi (tawassuth), toleransi (tasamuh), dan kemaslahatan (ishlah).

 Ciri Khas:

 Berada di tengah (bukan ekstrem kanan maupun kiri).

 Menghormati keberagaman mazhab (terutama Syafi'iyyah dalam fiqih, Asy'ariyyah/Maturidiyyah dalam akidah, dan Al-Ghazali dalam tasawuf).

 Mengutamakan dampak sosial dari pemahaman agama (fiqih sosial).

 2. Peran Mahasiswa UNUSA sebagai Generasi Aswaja An-Nahdliyah

a. Penjaga Tradisi Keilmuan Mahasiswa UNUSA dididik untuk memahami dan mengamalkan khasanah keilmuan klasik NU (kitab kuning) dengan pendekatan kontekstual.

 Contoh: Studi kitab seperti Ta'limul Muta'allim, Fathul Qorib, atau Uqudulujain yang menjadi rujukan etika dan ibadah dalam tradisi NU.

 b. Agen Moderasi BeragamaSebagai kader NU, mahasiswa UNUSA diarahkan untuk menjadi pelopor  toleransi dan perdamaian:

 Menolak radikalisme dan ekstremisme.

 Membangun dialog antaragama dan budaya.

 Menyebarluaskan Islam yang rahmatan lil 'alamin (kasih sayang untuk semesta).

 c. Pejuang Kemaslahatan Sosial   Aswaja An-Nahdliyah mengutamakan amar ma'ruf nahi munkar melalui pendekatan yang bijak: Terlibat dalam pemberdayaan masyarakat (ekonomi, pendidikan, kesehatan). Mengadvokasi isu-isu kemanusiaan (lingkungan, kesetaraan gender, anti-korupsi).

 Contoh: Kegiatan Lembaga Dakwah Nahdlatul Ulama (LDNU) atau Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Islam di UNUSA yang fokus pada sosial kemasyarakatan.

 d. Inovator dalam Tradisi


   Mahasiswa UNUSA didorong untuk mengadaptasi nilai-nilai Aswaja dalam konteks modern: Mengembangkan teknologi dan startup berbasis nilai Islam. Menyelesaikan masalah kontemporer (seperti hoaks, radikalisme online) dengan perspektif Aswaja. Mempopulerkan budaya lokal (seperti gamelan, wayang) sebagai bagian dari dakwah kebudayaan NU.

 3. Implementasi di Kampus UNUSA

 Kurikulum: Mata kuliah wajib seperti Pendidikan Agama Islam, Ke-NU-an, dan Aswaja An-Nahdliyah yang mengajarkan landasan teologis dan praktis.

 Kegiatan Kemahasiswaan:

 Majelis Taklim: Kajian kitab klasik dan kontemporer.

 Lembaga Semi Otonom (LSO): Seperti PMII (Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia) atau IPNU/IPPNU yang mengkader aktivis Aswaja.

 Festival Budaya NU: Mengangkat tradisi seperti shalawatan, hadrah, dan dzikir.

 Kolaborasi dengan NU: Mahasiswa terlibat aktif dalam kegiatan PBNU atau PWNU Jawa Timur, seperti Muktamar, Harlah NU, atau program sosial.

 4. Tantangan bagi Generasi Aswaja An-Nahdliyah Globalisasi dan Radikalisme: Menjaga identitas Aswaja di tengah arus pemikiran transnasional yang ekstrem.

 Disrupsi Digital: Menyebarkan narasi Aswaja yang moderat di ruang maya yang rentan hoaks.

 Relevansi Pemuda: Membuktikan bahwa Aswaja An-Nahdliyah adalah solusi bagi masalah modern, bukan sekadar warisan masa lalu.

3. Generasi muda berintegritas anti korupsi

   Integritas generasi sebagai karakter utama bangsa indonesia ,inilah akibat korupsi bukan saja hanya uang tapi SDM dan harapan bangsa hancur, sekolah yang terbangun dan di korup dan hasilnya banyak anak-anak yang tidak sekolah dan sumber daya yang hancur, korupsi menurunkan sumber daya alam,karna korupsi rusak pasar.

Kenal korupsi agar agar dapat menghindari 

    - Kenal korupsi agar dapat menghindari

1.ada pelanggaran hukum dan merugikan negara 

2.pengadaan barang jasa.

Fakta-fakta kondisi karakter indonesia 

-Budaya mengantre

-dusiplin lalu lintas 

-Ketertiban jalan raya 

Korupsi versi mahasiswa

-terlambat

-mencpntek

-penyalagunaan dana beasiswa

-titip absen

   https://deawindysetiawan.blogspot.com/2025/09/resume-materi-hari-kedua-pkkmb-unusa.html?m=1

Postingan populer dari blog ini

PKKMB Unusa, Dorong terwujudnya generasi tangguh lewat revolusi mental

Gambar
     PKKMB Unusa Dorong Terwujudnya Generasi Tangguh Lewat Revolusi Mental 2024   Ribuan mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya ( Unusa mengikuti Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru (PKKMB) 2024 di Auditorium Tower Unusa Kampus B Jemursari, Surabaya, Senin (2/9/2024).    Achmad Jazidie Rektor Unusa mengatakan, PKKMB yang berlangsung secara  hybrid  dengan mengusung tema “Perfect Action to be a successfull” itu, menekankan pentingnya ketangguhan mental dan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) sebagai pondasi keberhasilan generasi muda dalam menghadapi tantangan zaman.   “Kualitas SDM suatu bangsa sangat dipengaruhi oleh lingkungan tempat mereka tumbuh dan berkembang. Indonesia harus bekerja keras untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan SDM berkualitas,” katanya.    Di negara-negara maju, kata dia, ekosistem pendidikan dan sosial sangat me...
Baca selengkapnya

resume materi pkkmb-hari pertama

Gambar
  1.Kehidupan berbangsa dan bernegara Kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia saat ini mengalami pergeseran atau perubahan di semua sendi kehidupan yang sangat mengkhawatirkan. Untuk mengatasi hal ini, diperlukan suatu konsepsi, kemauan, dan kemampuan yang kuat untuk menopang kebesaran, keluasan, dan kemajemukan keindonesiaan. Jati Diri Bangsa Indonesia Jati diri bangsa Indonesia tercermin dalam beberapa aspek penting, yaitu: - Pancasila: Sebagai dasar negara yang menjunjung tinggi nilai-nilai kebenaran, keadilan, dan kesederhanaan. - Undang-Undang Dasar 1945: Sebagai landasan hukum yang mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara. - Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI): Sebagai bentuk negara yang menjunjung tinggi kesatuan dan persatuan bangsa. - Bhineka Tunggal Ika: Sebagai semboyan yang menekankan pentingnya kesatuan dalam keberagaman. Pembinaan Kesadaran Bela Negara Pembinaan kesadaran bela negara merupakan upaya untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan warga negar...
Baca selengkapnya

keunggulan unusa kampus c

Gambar
      Kampus C Unusa memiliki keunggulan utama dalam  transformasi digital dan pembelajaran berbasis teknologi, yang didesain untuk mendukung ekosistem pembelajaran inovatif dan adaptif .  Keunggulan ini mencakup fasilitas modern, fokus pada program studi seperti Bisnis Digital, serta komitmen menciptakan lulusan yang unggul dan siap menghadapi tantangan global di era digital.  Kampus ini juga berfokus pada kolaborasi antara mahasiswa, dosen, dan industri untuk menciptakan solusi nyata.   Keunggulan Kampus C Unusa Fokus pada transformasi digital :  Kampus C dirancang khusus sebagai pusat pembelajaran yang didukung oleh teknologi, sejalan dengan visi Unusa untuk menjadi perguruan tinggi yang adaptif terhadap perkembangan dunia digital.   Program studi relevan :  Keberadaan Program Studi Bisnis Digital di Kampus C menunjukkan komitmen Unusa untuk mencetak lulusan yang memiliki kompetensi unggul di era ekonomi digital.   Inovasi dan ko...
Baca selengkapnya